A korábbiaknál nehezebb volt az idei magyarérettségi
Nehezebbnek érezték a hétfői magyarérettségit, de nem volt teljesíthetetlen
Az elmúlt évek feladatsoraihoz képest nehezebbnek ítélték a hétfői középszintű magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségit az MTI-nek nyilatkozó középiskolai tanárok.
A megszólalók többsége szerint a vizsga alapvetően klasszikus felépítésű volt, a feladatok jól mérték a diákok tudását, ugyanakkor több olyan elem is akadt benne, amely próbára tette a vizsgázók memóriáját, szövegértését és irodalmi jártasságát.
A középszintű feladatsor első része szövegértési, nyelvtani és irodalmi műveltségi feladatokat tartalmazott.
A tanárok szerint a szövegértési rész összességében nem volt különösebben nehéz, jó felkészültséggel megoldható feladatnak számított. Voltak azonban olyan visszajelzések is, hogy nem maga a szöveg, hanem egyes feladatok megfogalmazása okozott nehézséget.
Többen kiemelték, hogy a diákok érdekes, tartalmas szöveget kaptak, amely Jókai Mór életművéhez kapcsolódott.
Ez különösen aktuálisnak számított, hiszen az idei tanévben a jubileum apropóján több iskolában is kiemelten foglalkoztak Jókai munkásságával.
Az irodalmi feladatsor már több tanár szerint is próbára tette a vizsgázókat
A diákoknak stílusjegyeket, poétikai eszközöket kellett felismerniük, szerzőket és műveket kellett összekapcsolniuk, valamint szereplőket kellett művekhez társítaniuk.
Szokatlanabb feladatként említették azt is, amelyben versrészletek sorrendjét kellett meghatározni.
A pedagógusok szerint ezek nem voltak megoldhatatlan feladatok, de időigényesek és „memóriát megdolgoztatók” voltak.
A vizsga második részében Arany János A tölgyek alatt című versének elemzése, illetve a létösszegző versekről szóló témakifejtő esszé közül választhattak a diákok.
Több tanárt meglepett, hogy idén nem novella vagy más epikus mű szerepelt a feladatsorban, hanem kizárólag lírai témák. Ezt többen nehezítésként értékelték, mivel a novellaelemzés általában több kapaszkodót ad a diákoknak, míg a líra elvontabb gondolkodást kíván.
Arany János verse ugyanakkor a tanárok szerint jól értelmezhető volt, még ha témája távolabb is állhatott az érettségizők világától.
A létösszegző versekről szóló esszé azoknak kedvezhetett, akik biztosabb irodalmi háttértudással rendelkeztek, és könnyen tudtak példákat hozni például Kosztolányi Dezső, József Attila vagy Babits Mihály műveiből.
A nyilatkozó tanárok abban nagyjából egyetértettek, hogy az idei magyarérettségi nem volt igazságtalan vagy teljesíthetetlen, de több ponton is komolyabb felkészültséget várt el, mint az előző évek feladatsorai.